Projektbeschreibung
Aufgabenstellung: Eigenständiges Projektmanagement nach IPERKA
Ziel: Ihr führt während des Moduls 431 ein eigenständiges Projekt durch und wendet dabei Projektmanagement-Methoden direkt an. Die inhaltliche Umsetzung ist zweitrangig – im Fokus steht das strukturierte Vorgehen nach IPERKA.
Ablauf: Ihr wählt ein eigenes Projektthema und setzt dieses über die nächsten Wochen um. Zu Beginn erstellt ihr einen Projektauftrag mit Projektziel, Rahmenbedingungen und geplantem Vorgehen. Wichtig: Mit der Umsetzung darf erst begonnen werden, wenn die Lehrperson den Projektauftrag freigegeben hat.
Endprodukte:
- Dokumentation (schriftlicher Bericht nach IPERKA-Struktur)
- Präsentation (10–15 Minuten, inkl. Reflexion)
- Projektergebnis
Zwischenbeurteilungen (ZB)
Die Zwischenbeurteilungen sind verbindliche Abgabetermine. Zu jedem Termin beurteilt die Lehrperson den aktuellen Projektfortschritt. Jede ZB fliesst als separate Note in die Gesamtbewertung ein.
Detaillierte Bewertungskriterien und Abgabe-Checklisten: Bewertungskriterien
ZB 1 – Projektauftrag & Informieren · Woche 4 · 10%
Die Lehrperson erwartet:
- Projektauftrag vollständig ausgefüllt und freigegeben
- MindMap zum Projektthema (mind. 3 Hauptäste, mind. 15 Unterelemente)
- Mind. 3 Quellen recherchiert und nach 6 Kriterien bewertet (Tabelle)
- Dokumentation: Titelseite + Kapitel 1 (Projektauftrag) + Kapitel 2 (Informieren)
ZB 2 – Planung · Woche 7 · 15%
Die Lehrperson erwartet:
- Kanban-Board mit mind. 20 Tasks (Titel, Beschreibung, Zuständigkeit, Zeitschätzung, Farbe)
- GANTT-Diagramm mit Haupt- und Sub-Tasks, Abhängigkeiten und Zeitachse passend zum Projektauftrag
- Kanban-Board und GANTT-Diagramm stimmen überein
- Dokumentation: Kapitel 3 (Planung)
ZB 3 – Entscheiden & Realisieren · Woche 12 · 15%
Die Lehrperson erwartet:
- Nutzwertanalyse in 2 Versionen: 1× gefühlte Kriterien, 1× gewichtete Kriterien aus Präferenzmatrix
- Präferenzmatrix mit paarweisem Vergleich aller Kriterien
- SWOT-Analyse (alle 4 Felder, mind. je 2 Punkte, mind. 3 Erkenntnisse)
- Fishbone-/Ishikawa-Analyse zu einem konkreten Projektproblem (mind. 4 der 6M)
- 5-W-Analyse zum gleichen oder anderen Problem (mind. 4 Warum-Schritte)
- Dokumentation: Kapitel 4 (Entscheiden) + Kapitel 5 (Realisieren)
ZB 4 – Kontrolle & Auswerten · Woche 14 · 10%
Die Lehrperson erwartet:
- PDF-Checkliste als ausfüllbares Formular (Textfelder, Checkboxen, Unterschriftsfeld, mind. 2 Gruppen)
- Retrospektive mit Antworten auf 4 Fragen (je mind. 2–3 konkrete, projektbezogene Punkte)
- Dokumentation: Kapitel 6 (Kontrolle) + Kapitel 7 (Auswerten)
ZB 5 – Präsentation · Woche 18/19 · 20%
Die Lehrperson erwartet:
- Präsentation (10–15 Minuten), beide Mitglieder sprechen ungefähr gleich viel
- Frei gesprochen, kein Fliesstext auf Folien
- Struktur: Einleitung (Thema & Ziel) → Hauptteil → Abschluss mit Fragerunde
- Projektergebnis klar und nachvollziehbar dargestellt
ZB 6 – Dokumentation · Woche 20 · 20%
Die Lehrperson erwartet:
- Vollständige Dokumentation als PDF abgegeben
- Alle IPERKA-Kapitel vorhanden (1.0–8.0 inkl. Projektergebnis)
- Einheitliches Layout: Titelseite, Kopf-/Fusszeile, Seitenzahlen, Schriftbild
- Bilder mit Legende in Tabellen eingebettet, gut lesbar
- Sprache klar, Entscheidungen begründet, Rechtschreibung geprüft